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深化课程改革,推进课程整合——我校召开高一年级综合课程走课工作会议
2017-2-15 13:29:06  教务处  佚名  【字体: 】  本文已被人浏览

2017212日上午,全校教职工大会结束后,教务处在西报告厅召开了新学期“深化课程改革,推进课程整合”专题会议。会议由汪德新主任主持,陈万斌主任进行工作布置,高定安副校长和王春副书记分别做了讲话,所有相关课程整合的老师参加了会议。

会上,陈主任解读了课程整合的意义,课程的类型,详细介绍了具体实施的办法。对备课、上课、评比、检查也做了详细的说明。本次课程整合主要在高一进行,时间安排在周五下午第三第四节课,共开设了35门课程,大体分六类,即奥赛竞赛类,“登峰”杯竞赛类,课程基地系列比赛类,艺体竞技类,人文科学类及其他依据教师特点学生特长设置的课程。

高校长做了强调,对授课老师提出了三个“精心”,即精心备课,精心上课,精心管理。因为课程整合处于摸索、起步阶段,教师要自行确定课程目标,自行编制教材,自行拟定目标并制定实施方案,要本着“做中学,学中做”的原则精神,充分思考,精心备课,才能确保上课有效,才能达成预期目标;由于是两节课连上,教师要精心设计课堂活动,实现师生互动、生生互动,让师生在活动中提高成长;因为学生来自不同班级,又是周五下午第三第四节课,教师要加强管理,严格点名制度,恪守上下课时间,确保严格规范,井然有序。教师授课教案要一周一交,以此督促上课老师提前认真备课。

最后分管分管高一教学的王书记做了补充。一是树立信心。整合课程对学生、教师乃至我校健康可持续发展是有益的,参加整合课程授课的教师素质高、有特长、业务精湛,相信老师们通过自身不懈努力探索,一定能够取得成功。二是明确要求。要求大家勤思考,多动脑,善总结,把握好课程整合工作地各个重要环节,精准发力,以点带面,向改革要红利,为全校地教育教学改革助推、增力。三是增强责任。既希望授课教师勤奋钻研学习,上好课,同时敬请老师加强管理,能提前到位,及时点名,及时联系,关注过程,确保安全。

   课程整合是我校加强课程改革、提升教学质量的重大举措,旨在通过学科内课程整合、跨学科课程整合进而逐步丰富完善学校的课程体系,以期因材施教因人施教因地施教,丰富教学形式,拓展教学空间,真正体现和落实素质教育,形成“学校有特色,学科有特质,教师有特点,学生有特长”的良好局面,实现学生、老师、学校的全面综合发展。

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